Dwie różne skarpetki – jedna ważna lekcja!
21 marca w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Kolorowej Skarpetki, który przypada razem ze Światowym Dniem Zespołu Downa. Data ta nie jest przypadkowa – nawiązuje do obecności trzeciego chromosomu w 21. parze chromosomów, która powoduje zespół Downa.
Tego dnia symbolem akceptacji, tolerancji i solidarności z osobami z trisomią 21. chromosomu były dwie różne, kolorowe skarpetki „nie do pary”. Ten prosty gest stał się dla dzieci piękną lekcją otwartości oraz zrozumienia, że różnorodność jest czymś naturalnym i wartościowym.
Obchody rozpoczęliśmy od rozmów o różnicach między ludźmi. Punktem wyjścia było poruszające opowiadanie o małej Tosi i jej codziennym funkcjonowaniu w grupie. Historia ta w przystępny sposób pokazała dzieciom, że każdy z nas jest inny, rozwija się we własnym tempie, ma swoje emocje, zasoby i sposoby reagowania – i to właśnie czyni nas wyjątkowymi.
Następnie przedszkolaki wzięły udział w różnych aktywnościach:
- odszukiwały skarpetki na podstawie ich fragmentów ukrytych w małych kółkach,
- zaprezentowały swoje kolorowe, niepasujące do siebie skarpetki podczas „skarpetkowego pokazu mody”,
- wcieliły się w projektantów, tworząc własne, oryginalne wzory skarpetek.
Po zajęciach w salach wszyscy przenieśli się na boisko, które dzięki kolorowej kredzie zamieniło się w wielkie „skarpetkowe” pole. Każda grupa miała za zadanie odnaleźć sprytnie ukryte skarpetki w swoich kolorach, co dostarczyło dzieciom wiele radości i emocji.
Poprzez wspólną zabawę i symboliczne założenie skarpetek „nie do pary” dzieci mogły zrozumieć, że różnice – nawet te związane z chromosomami – nie oznaczają gorszego życia. To była cenna lekcja wrażliwości, empatii i akceptacji, podana w sposób bliski i zrozumiały dla najmłodszych.
Galeria
